期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
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首页>中国学校卫生杂志
- 杂志名称：中国学校卫生杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1000-9817
- 国内刊号：34-1092/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 哥白尼索引(波兰), 知网收录(中), CA 化学文摘(美)
上海市大学生预防艾滋病同伴教育效果分析
施榕；丘新尧；毛达娟；仇玉兰；胡海红；R.V.Short；高源
关键词：艾滋病, 同伴教育, 大学生
摘要：目的:探讨在青少年中开展预防艾滋病教育的方法和教育内容.方法:于1998年9月～12月对上海市两所高校414名一年级新生进行艾滋病/性病/安全性行为的同伴教育.在教育过程中和全部教育内容结束后,进行了即时评估和问卷调查.结果:即时评估调查410名大学生(其中医科大学210名,师范大学200名),实际参与医科大学为99.8%,师大为96.7%;对同伴教育的教学质量评分采用五分制,模式1～5的评分分别为4.26、4.27、4.21、4.08、4.12.对同伴教育者态度的亲切程度评分在4.34～4.44之间;对教学方法生动性的评分,模式1～5分分别为4.23、4.31、4.25、4.11、4.26.结论:大学生对同伴教育的教育质量,特别是教学态度亲切性、生动性给予了较高的评价.对教学内容的易理解程度的评分在3.81～3.99之间,问卷调查显示,在调查的8项生殖生理知识方面,教育前、后都有不同程度的提高,差异均有高度显著性(P＜0.001).
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