期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中华预防医学会
出版部门: 《中国学校卫生杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1000-9817
国内统一连续出版号: CN 34-1092/R
邮发代号: 26-48
出版周期 月刊
创刊时间 1980
出版地区 安徽
出版地区 安徽
订购价格 408.00
杂志荣誉 中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国学校卫生杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1000-9817
- 国内刊号：34-1092/R
- 出版周期：月刊
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学习困难儿童个性特征分析
目的探讨学习困难(LD)儿童的个性特征,为开展学习困难儿童的心理辅导提供参考.方法随机整群抽取沈阳市3所小学三～六年级的l045名学生,用学习障碍筛查量表筛查学习困难儿童,采用艾森克个性问卷测试儿童个性特征.结果不同年级儿童学习困难检出率差异无统计学意义(P＞0.05).不同性别儿童学习困难检出率差异有统计学意义(P＜0.05),男生高于女生.学习困难组与正常组儿童P,E,N,L维度得分差异均有统......
作者：张迪；白春玉 刊期： 2011- 11
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汶川地震后灾区初中生乐观应对效能与应对方式的关系
目的考察5·12汶川地震灾区青少年的乐观与应对方式的关系,并检验应对效能在乐观与应对方式间的中介作用.方法选取重震区322名初一到初三年级323名学生,采用问卷法进行调查.施测问卷包括生活定向测验修订版(LifeOrientationTest-RevisedScale,LOT-R),应对效能问卷(CopingEfficacyQuestionnaire,CEQ)和特质应对方式问卷(CopingSty......
作者：谢倩；陈谢平；翟瑞；辛勇 刊期： 2011- 11
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欺负及受欺负小学生同伴关系分析
目的探讨欺负、受欺负小学生的同伴关系,为校园欺负行为的干预提供参考依据.方法采用分层整群抽样方法,抽取海口市6所小学的742名三～六年级学生进行问卷调查.结果欺负者、欺负/受欺负者的同伴拒绝显著高于受欺负者(P＜0.05).男生受欺负者的同伴接纳显著低于女生,女生欺负者、欺负/受欺负者的同伴接纳显著低于男生(P＜0.05).求助者的同伴接纳高于不求助者(P＜0.01).男生欺负者与欺负/受欺负者的......
作者：肖少北；刘丽琼；朱铭；张燕妮 刊期： 2011- 11
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朋辈团体心理辅导对大学生心理健康的效果评价
目的探讨朋辈主持的团体心理辅导对大学生心理问题的疗效,为大学生心理健康教育提供依据.方法使用UPI及SCL-90筛查某医学院2009年入学新生,获心理问题阳性者74名.将阳性者每10人分为一组,每组由2名朋辈辅导员带领,进行为期8周的团体心理辅导,用SCL-90,SDS,IAS评估心理辅导的效果.结果经过心理辅导,心理问题阳性大学生在抑郁、焦虑、躯体化、强迫、人际关系敏感、敌对、恐怖、偏执等因子方......
作者：黄雪梅 刊期： 2011- 11
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大学生社会支持依恋及应激与抑郁的相关性分析
目的探讨社会支持、依恋和应激对大学生抑郁的影响,为大学生抑郁的干预和治疗提供理论依据.方法采用整群抽样法,抽取湖南大学财经学院和中南大学二、三年级大学生647名进行调查.在完成了包含负性生活事件、社会支持、依恋和抑郁症状在内的首次测评1个月后完成负性生活事件和抑郁症状的追踪测评.结果大学生社会支持网络大小、支持满意度和安全依恋与抑郁均呈负相关(r=-0.44～-0.18,P值均＜0.01),应激、......
作者：邹涛；姚树桥；代晖；朱熊兆 刊期： 2011- 11
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新疆民语系和汉语系中小学教师心理健康状况比较
目的比较新疆民语系和汉语系中小学教师的心理健康状况,为教师队伍建设提供对策建议.方法运用症状自评量表(SCL-90)和课题组修订的维吾尔文版SCL-90,对新疆汉语系列中小学教师1025名、维吾尔语系列中小学教师536名进行测查.结果汉语系中小学教师总分超过160者占49.78％,各因子分≥4者所占比例在2.36％～5.45％之间.存在学段、性别、年龄、学科及学历差异.维吾尔语系教师的心理健康水平......
作者：刘革；孜维达；迪丽娜尔；欧阳志 刊期： 2011- 11
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团体心理咨询对有心理问题大学生的效果评价
现有的研究认为,大学生的心理健康影响个体的主观幸福感、成就动机、情绪反应和学习适应[1-4].青少年的心理健康问题研究越来越受到重视[5].如何才能提高大学生的学习成绩和心理健康状况是每一个老师、学生和家长关心的问题,笔者对吉林建筑工程学院有中度以上心理问题的大学生进行了连续8次的团体心理咨询,旨在研究团体心理咨询对提高大学生心理健康状况和学习成绩的效果.现报道如下.......
作者：胡春红 刊期： 2011- 11
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工作成瘾量表在高校教师中的信效度检验
目的检验工作成瘾量表在高校教师群体中的适用性,为高校教师工作成瘾研究提供有效的测量工具.方法使用工作成瘾量表中译本,对409名哈尔滨、长春、大连的高校教师进行正式测量,检验各项信、效度指标.结果项目分析后的10题工作成瘾量表Cronbach'sα系数为0.86,重测信度为0.76.该量表包含过度工作和强迫工作2个因素.验证性因素分析表明,双因素模型的拟合指标x2/df,RMSEA,GFI,AGFI......
作者：张琳琳；马世超；梅松丽 刊期： 2011- 11
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有自杀意念大学生心理特征分析
目的了解有自杀意念大学生的心理健康状况、个性、自卑感及其影响因素,为提出相应的预防对策提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、自卑感量表(FIS)、自杀态度问卷(QSA),对分层整群抽取的河南科技学院765名大学生进行调查,筛选自杀意念学生,并采用同归分析方法研究自杀意念与各种心理特征的关系.结果大学生自杀意念报告率为15.9％,性别、本专科差异均无统计学意义(P......
作者：王冰蔚 刊期： 2011- 11
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厦门市城乡初中生归因方式分析
目的探索初中生归因方式的城乡差异,为初中生心理健康干预措施的制定提供依据.方法随机选取厦门市城市与农村各3所初中,每所学校每个年级随机抽取2个班级,共1476人进行儿童归因风格问卷调查.结果城市初中女生归因方式中普遍的好(PvG)比农村女生高,总体的坏(TB)、普遍的坏(PvB)及个别的坏(PsB)城市女生比农村女生低,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).城市初中男生归因方式中PvB、TB、希......
作者：王文强；刘秀勤；李韵；候剑辉 刊期： 2011- 11
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