期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中华预防医学会
出版部门: 《中国学校卫生杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1000-9817
国内统一连续出版号: CN 34-1092/R
邮发代号: 26-48
出版周期 月刊
创刊时间 1980
出版地区 安徽
出版地区 安徽
订购价格 408.00
杂志荣誉 中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国学校卫生杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1000-9817
- 国内刊号：34-1092/R
- 出版周期：月刊
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济宁市部分中小学教师心理健康状况分析
在社会各界关注中小学生心理健康教育的同时,教师的心理健康状况也日益受到人们的关注.教师是学生在校学习期间的重要人物,学生心理健康教育的成败在于教师的综合素质,尤其是心理素质水平的高低[1-3].本文对济宁市中小学教师的心理健康状况及其影响因素进行调查,为教师心理健康维护提供一定的科学依据.......
作者：李晶；刘根义；杨明兰；高翠；陈宝香 刊期： 2003- 03
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中山市部分大、中学生与教师相处的行为困扰调查
学校的教育和教学活动都是在师生双方一定的关系中进行的,教学过程实际上就是师生的交往过程,只有师生融洽相处,才有利于教育教学工作任务的完成和目标的实现.笔者对中山市的大专院校和中学学生与教师相处的行为困扰情况进行了调查,报道如下.......
作者：谭小飞 刊期： 2003- 03
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山西省4所不同类型高校毕业生心理健康状况比较
目的比较4所不同类型大学应届毕业生的心理健康状况.方法采用症状自评量表(SCL-90),对山西省4所不同类型高等院校948名应届本科毕业生心理健康状况进行评定.结果心理问题检出率为15.01%;4所高校间医科大学应届毕业生心理健康状况好于其他3所高校.结论山西省大学应届毕业生整体心理健康水平较差,应引起足够重视.......
作者：韩柏；徐勇 刊期： 2003- 03
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1 134名医科大学生生活质量状况研究
目的研究医学生生活质量状况,为教学改革及其管理提供理论依据.方法在某大学整群抽取医学专业学生1134名,无记名填写世界卫生组织生活质量评定量表(WHOQOL-100)、自评焦虑量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS),运用统计学方法进行处理.结果WHOQOL-100平均得分为61分;4个领域20个方面与普通人群差异有显著性(P＜0.05),11个方面的评分高于普通人群;WHOQOL-100评分与SA......
作者：张国忠；毛宗福；毕勇毅；郭毅 刊期： 2003- 03
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淮南市1 160名高中生心理健康状况
高中阶段是人的一生中心理发育和行为发育的关键时期,这个时期的学生正处于青春发育中晚期,其心理的发展具有成熟和幼稚、独立和依赖、自觉和盲动等诸多矛盾并存的特点[1],易产生各种各样心理和行为问题.笔者采用心理卫生相关量表,对淮南市部分普通高中、重点高中、农村高中及矿区高中学生进行了测查,以便为开展高中生素质教育及提高高中生的心理健康水平提供科学依据.......
作者：杨金辉；王学立；彭正龙；吕桦 刊期： 2003- 03
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初中生自我概念与心理健康的关系研究
自我概念是指一个人对自己的看法,是个体对自我外表、能力、道德观等方面的评价.它既是社会心理学的重要研究范畴,也是临床心理学中用来解释心理行为问题的核心观念.国内外许多心理健康研究工作者,都将有无正确的自我概念作为判定一个人有无心理问题的标准.初中阶段是自我概念发展的关键时期.本研究拟对初中生心理健康与其自我概念作相关研究,以期发现两者之间的关系,为采取相应的教育对策提供依据.......
作者：叶映华；杨宏飞 刊期： 2003- 03
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心理健康教育对大学生SCL-90评定结果的影响
目的探索大学生心理健康教育对提高心理健康水平的效果.方法以150名药学院新生为实验组,另选100名新生为对照组.实验组从课堂教学、团体辅导和个别咨询3个层面,开展为期1学期的心理健康教育.结果教育前,实验组与对照组SCL-90得分差异无显著性;教育后,实验组得分发生较大变化,除躯体化和精神病性2项之外,其他各项得分都明显低于对照组.结论心理健康教育使大学生的心理健康水平显著提高.......
作者：张运生 刊期： 2003- 03
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阳江市部分中学生心理健康状况
近年来,中学生心理健康问题已成为全社会广泛关注的热点问题.为了解阳江市中学生心理健康状况,并为开展中学生心理健康教育与心理咨询辅导提供科学依据.笔者采用SCL-90症状自评量表,于2001年12月对阳江市5所中学3406名中学生进行了心理健康状况评定,现报道如下.......
作者：陈青；唐庆跃；林健 刊期： 2003- 03
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离异家庭学生不良心理行为综合干预研究
目的评价离异家庭学生在干预前后的行为、情绪、个性心理及学习情况变化.方法运用个别心理辅导、学校设置多种形式的支持系统、家庭环境干预等对21名在行为、情绪、个性上有偏差的离异家庭学生进行综合干预.结果干预后研究对象情绪稳定,SCL-90各因子均分下降,与干预前相比,差异有非常显著意义(P＜0.001).干预后厌学人数减少,自信心、注意力和作业质量都有明显提高,干预后亲子关系均分提高.结论综合干预对提......
作者：王韵芬；王力健；周敏娟；王蕾敏；沈月琴；卢晓红；徐芳 刊期： 2003- 03
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生活事件与大中专护理专业学生抑郁情绪的关系
社会经济的快速发展和竞争压力的增大等社会因素,导致大学生心理卫生问题明显增多.有关资料显示,以前影响大学生学习的主要原因是躯体疾病,现在抑郁、精神分裂症等精神疾病已上升为主要原因[1].为了解生活事件以及个体对生活事件所采取的应付方式对大学生抑郁情绪的影响,笔者对243名护理专业大中专学生进行了问卷调查,结果报道如下.......
作者：楼美丽；黄丽；邵红英 刊期： 2003- 03
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