期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中华预防医学会
出版部门: 《中国学校卫生杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1000-9817
国内统一连续出版号: CN 34-1092/R
邮发代号: 26-48
出版周期 月刊
创刊时间 1980
出版地区 安徽
出版地区 安徽
订购价格 408.00
杂志荣誉 中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国学校卫生杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1000-9817
- 国内刊号：34-1092/R
- 出版周期：月刊
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学前混龄和同龄班儿童情绪调节能力发展比较
目的了解3～5岁混龄和同龄班儿童情绪调节能力的发展特点,为促进儿童情绪社会性的发展提供依据.方法选取北京师范大学实验幼儿园望京分园3～5岁儿童214名为被试,其中混龄班儿童86人,同龄班儿童128人.教师和家长分别填写情绪调节量表(ERC),共同对儿童的情绪调节能力进行评定.结果在教师评定的儿童情绪调节不稳定性和调节性上,3岁混龄班儿童比同龄班儿童情绪更稳定,5岁混龄班儿童比同龄班儿童情绪调节性更......
作者：王异芳；徐翠凤；薄同娇 刊期： 2011- 10
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Tourette综合征儿童学龄期行为特征分析
目的探讨Tourette综合征(TS)儿童学龄期的行为特征及其影响因素,为临床综合干预提供科学依据.方法采用Achenbach儿童行为量表(父母问卷),对150例6～11岁TS儿童和216例对照组儿童的行为特征进行评定,通过多因素Logistic回归分析对其影响因素进行探讨.结果TS儿童发生行为问题的风险较对照组大(OR=7.246),发生ADHD的危险性是对照组儿童的5.273倍.在行为因子异常......
作者：孙中运；衣明纪；冉霓；傅芃；冯雪英 刊期： 2011- 10
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北京某大学医学生家庭状况对抑郁状态的影响
抑郁是一种心境异常低落、不愉快的负性情绪状态,个体长期处于抑郁状态,会导致心理障碍的发生[1].有学者指出,抑郁在正常人群中的发生率,呈不断增长的趋势,成为21世纪影响人类身心健康的主要危险因素[2].抑郁情绪在高校学生群体中也是经常出现的,且成为影响大学生学习的主要原因之一[3].......
作者：陈润滋；熊梦昀；张拓红；孙昕霙 刊期： 2011- 10
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初中生网络成瘾现状及其影响因素分析
目的了解初中生网络成瘾(IA)状况及其影响因素,为学生网络成瘾的防治提供参考.方法采用Young网络成瘾诊断问卷(YDQ),网络使用情况问卷,冲动量表,青少年网络成瘾预测问卷,儿童行为量表,IOWAConners父母、教师评定量表,对方便抽取的长沙市1183名初中生进行调查.结果IA组共108例,患病率为9.13％.IA组上网时间1a以上、每周上网10h以上、经常在网吧上网报告率显著高于对照组.I......
作者：苏林雁；高雪屏；肖茜；曹枫林；冯哲 刊期： 2011- 10
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贵阳市大学生睡眠质量与自测健康的相关性分析
目的了解大学生睡眠质量及健康状况,为有针对性改善大学生的身心健康状况提供参考依据.方法采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表和自测健康评定量表(SRHMSV1.0),对整群抽取的贵阳市大学生2249名进行调查,对PSQI与SRHMS得分进行Pearson相关分析.结果大学生PSQI总分平均为(6.27±2.34)分,其中27.4％的大学叶有睡眠质量问题；SRHMS总分平均为(73.37±9.50)......
作者：刘海燕；贾璐安；崔迪；罗婷；荣娜；雷松岭 刊期： 2011- 10
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初中生学习拖延与学习适应性学业成绩的关系
目的探讨初中生学习拖延与学习适应性、学业成绩间的关系,为学习拖延的预防与干预提供理论依据.方法随机抽取杭州市2所中学280名学生,进行学习拖延、学习适应性问卷调查.结果初中生学习拖延水平处于中等程度,性别差异无统计学意义；学习不良初中生的学习拖延水平显著高于学习中等、学习优良学生；学习拖延及其各维度(计划缺乏、状态不佳、行为迟滞、执行不足)与学习适应性及其各维度(学习能力、学习方法、学习态度)均存......
作者：朱晓斌；朱金晶；张莉渺 刊期： 2011- 10
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流动儿童自尊与学校态度的关系及其中介和调节变量
目的探究流动儿童自尊与学校态度的关系及其可能有影响的中介变量和调节变量,促进流动儿童的城市融人和健康成长.方法采用自尊评定量表、应对方式问卷和学校态度量表,对重庆北碚及成都市6所中学抽取的597名流动儿童进行测查.结果流动儿童的自尊与积极应对、学校喜欢呈显著正相关；积极应对与学校喜欢呈显著正相关；流动儿童身份认同对自尊与学校态度之间的关系具有调节作用,调节着两者关系的强度；同归方程纳入应对方式后,......
作者：唐春芳；陈旭；雷鹏 刊期： 2011- 10
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感恩问卷GQ-6的修订及信效度检验
目的了解感恩问卷GQ-6中文修订版在我国青少年群体中的测试情况,并考察其信效度.方法对广州市511名中学生进行初测,对1396名中学生进行正式施测,并随机抽取其中205名进行4周后的重测,采用SPSS11.5和AMOS7.0软件进行数据处理.结果探索性和验证性因素分析表明,修订后的感恩问卷与原问卷具有相同的单因素结构,且模型拟合良好；效标效度良好(β1=-0.40,β2=-0.41,β3=0.30......
作者：魏昶1；吴慧婷2；孔祥娜1；王海涛3 刊期： 2011- 10
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大学生危险行为与自我和谐应对方式的关系
目的了解大学生危险行为的现状及其与自我和谐和应对方式的关系,为减少危险行为的发生提供依据.方法采用自我和谐量表、简易应对方式问卷和青少年危险行为监测问卷,对重庆市某高校大学生1085名进行问卷调查.结果不同性别大学生15种危险行为报告率差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01),不同年级大学生5种危险行为报告率差异均有统计学意义(P值均＜0.01),不同专业学科大学生在4种危险行为报告率的差......
作者：陈凤琼；黄进；张华东；马爱霞 刊期： 2011- 10
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北京市东城区中小学生预防近视相关知信行调查
目的了解学生预防近视相关的知识、态度及行为现状,寻找在学校开展预防近视(以下简称“防近”)教育的薄弱环节,为有效预防学生近视工作提供基线数据.方法自编结构式调查问卷,对北京市东城区1854名中小学生进行调查.结果学生知识及格率为36.4％,尤以生理知识水平较低；有17.2％的学生不能正确认识课间远眺对保护视力的作用；有54.2％的学生每天写家庭作业的时间超过1h,女生的比例高于男生(72.3％＞3......
作者：石晓燕；潘勇平；高爱钰 刊期： 2011- 10
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