期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 中华预防医学会
出版部门: 《中国学校卫生杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1000-9817
国内统一连续出版号: CN 34-1092/R
邮发代号: 26-48
出版周期 月刊
创刊时间 1980
出版地区 安徽
出版地区 安徽
订购价格 408.00
杂志荣誉 中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：中国学校卫生杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1000-9817
- 国内刊号：34-1092/R
- 出版周期：月刊
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安徽省医学生自杀相关行为及其影响因素分析
目的了解安徽省医学生自杀相关行为的发生情况及其危险因素,为探索适合医学生的自杀干预模式提供依据.方法采用自我管理式的调查方法,以安徽省3所本科医学院校一、二年级在校生为研究对象,采用Logistic逐步回归法分析危险因素.结果大学生自杀未遂报告率为1.43%,女生为1.91%,男生为0.88%,差异有统计学意义(P＜0.05);自杀意念报告率为16.42%,女生为18.49%,男生为13.39%,......
作者：曹红院；孙业桓；姚应水；周纯先；杨林胜 刊期： 2009- 01
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户外自行车运动对大学生情绪的影响评价
目的探讨户外自行车运动对大学生情绪的影响,为促进大学生心理健康成长探索有效的方法.方法采用情绪状态量表(POMS)对36名参加户外自行车运动的大学生在运动前后进行5次测试,并选用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)为辅助测量工具,研究大学生运动前、中、后的情绪改变情况.结果参加户外自行车运动后,各组大学生消极情绪状态分值显著降低,积极情绪状态分值显著升高,参加运动前后各组间差异有统计学意......
作者：叶盛；周云连；方洁；董晓红；姜建华；沈志鹏 刊期： 2009- 01
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小学生学习能力心理干预和学校干预效果评价
目的探讨个体心理干预和学校干预对改善小学生学习能力的作用,为学校开展心理健康教育提供依据.方法从遵义市随机抽取415名学生,将其随机分为实验组和对照组,对实验组学生进行连续18个月的心理干预和学校干预,并于干预前后采用提高学习能力因素诊断测验(FAT)对全体学生学习能力进行测试.结果干预前后,实验组学生在校的学习方法、在家的学习方法的得分和总分差异有统计学意义,心理健康、与教师的关系、家庭环境得分......
作者：谢琴红；杨映萍；彭娟；潘贵书；钟康；王佳秋；张大凤 刊期： 2009- 01
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大学优秀生与落后生心理健康水平与父母教养方式比较分析
目的探讨不同学业成绩大学生的心理健康水平与父母教养方式的关系,为采取有效措施改善大学生的心理健康状况提供参考.方法采用症状自评量表(SCL-90)和父母养育方式评价量表(EMBU),对某高校200名优秀生和200名落后生进行问卷调查.结果优秀生SCL-90各因子均值均低于落后生,除强迫症状、恐怖外,其余各因子差异有统计学意义(P值均＜0.05).除父亲的情感温暖、理解和母亲的偏爱被试2个因素外,其......
作者：曾凡星 刊期： 2009- 01
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浙江省中学生减负前后应激源对照研究
目的比较浙江省中学生应激源状况减负7a前后的变化情况,为制定有效的心理干预措施提供理论依据.方法采用中学生应激源量表,评估2007年浙江省中学生的应激源状况,并与7a前所测浙江省7所中学学生的结果进行比较.结果减负后,除初一、初二年级外,其他各年级学生的压力都有所减轻;女生的身心压力增加.减负后,属于教师压力的2个条目退出主要应激事件的前10位,属于自我身心压力的2个条目进入前10位.除自我身心压......
作者：邓翌超；张德玄；陈树林；祝一虹 刊期： 2009- 01
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柳州市2所小学三四年级学生心理干预效果评价
目的了解小学生心健康水平及干预实验研究效果,为相关部门制定干预措施提供依据.方法运用(MHT)对2所小学三～四年级学生进行心理健康状况测查,将研究对象分为实验组和对照组.对实验组学生及其家长分别进行为期1a的实验干预,干预后进行复测.结果干预后,除自责倾向外,实验组MHT各项因子得分与对照组比较均有所下降,差异有统计学意义(P值均＜0.05);实验组心理问题检出率与对照组比较,除孤独倾向、冲动倾向......
作者：蓝琼丽；马梁红；田昕；黄福文；陈意曼；赵芳萍 刊期： 2009- 01
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发展性心理辅导对高三年级学生考试焦虑影响分析
目的探讨发展性心理辅导对高三学生考试焦虑的影响,为学生心理辅导提供依据.方法在浙江省省级某重点中学高三平行班中随机选取2个班作为实验班,2个班作为对照班,对实验班进行为期1年左右的发展性心理辅导.结果实验班在辅导前后考试焦虑变化显著,焦虑水平明显下降;辅导后实验班学业成绩提高,但考试焦虑的变化对学业成绩的直接影响并不显著.多元回归分析发现,发展性辅导中学习策略的辅助性策略会显著地影响考试焦虑.结论......
作者：冯冬怡；何金晶 刊期： 2009- 01
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云南省7个民族青少年焦虑流行现状分析
目的了解云南省不同民族青少年的焦虑流行现状,为西部学校健康促进提供依据.方法采用SAS量表对云南省7个民族10～18岁的青少年4711名进行测查.结果云南省7个民族青少年焦虑状况显著高于全国常模.少数民族青少年焦虑水平显著高于汉族,其严重程度排序为佤族>傣族>哈尼族>纳西族>白族>傈僳族>汉族(F=91.38,P＜0.01).15岁年龄组青少年焦虑情绪报告率高(59.1%).结论云南省少数民族青少......
作者：胡金连；张河川；宋精玲；郭思智 刊期： 2009- 01
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安徽省大学生抑郁症状与人格特征和家庭环境的关系
目的了解安徽省大学生抑郁症状的流行状况,探讨家庭环境因素和人格特征与抑郁症状的关系,为大学生心理干预研究提供依据.方法采取分层整群抽样方法,抽取安徽省属高校一～四年级4641名在校大学生为研究对象,采用流调用抑郁量表(CES-D)、艾森克人格问卷(EPQ)和家庭环境量表(FES)分别对抑郁症状、人格特征及家庭环境进行评定.结果安徽省大学生抑郁症状检出率为21.2%.人格中具有敌意倾向、性格内向及情......
作者：王君；张洪波；王莉娜；胡海利；朱军礼；吴红花；陈琳；张正红 刊期： 2009- 01
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大学生成就目标定向差异研究
成就目标是指成就行为的目的,具有认知(如对于情景的认识、成败归因)、情感(如焦虑)和行为(如学习策略、任务选择和学业)特征[1].成就目标定向就是成就行为的目的在这些特征上的稳定趋向.近年来,Elliot等[2]提出了将成绩-掌握和接近-回避的区别相交叉的2×2成就目标结构,即掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标和成绩回避目标.......
作者：全莉娟；徐圆圆；姚本先 刊期： 2009- 01
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