期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
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首页>中国学校卫生杂志
- 杂志名称：中国学校卫生杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1000-9817
- 国内刊号：34-1092/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 哥白尼索引(波兰), 知网收录(中), CA 化学文摘(美)
家庭教育方式与儿童青少年的心理问题
施学忠；吴敏；陈姜；邓广赟
关键词：基于能力的教育, 行为, 儿童行为障碍, 焦虑, 儿童, 青少年
摘要：目的探讨家庭教育方式与儿童青少年心理问题的关系.方法采用<亲子关系诊断测试(PCRT)>及<心理健康测试(MHT)>对569名中小学生进行测试.结果有42%～90%的家庭分别存在各种不良的家庭教育方式.如拒绝、干涉、溺爱、盲从、矛盾、不一致等.将教育方式良好及不良家庭进行比较,不良家庭中学生焦虑检出率显著增高,以拒绝、过严、期待型为显著(P<0.01).不良家庭学生行为问题量表分均值显著高于良好家庭(P<0.01).结论不良教育方式易使儿童少年出现各种情绪行为问题、神经症状、学业不良和反社会行为.
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