期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
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首页>中国学校卫生杂志
- 杂志名称：中国学校卫生杂志
- 主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1000-9817
- 国内刊号：34-1092/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 哥白尼索引(波兰), 知网收录(中), CA 化学文摘(美)
太原市小学生伤害预防和应急处理知识知晓现状
王莉；李美莉；毛馨；王祝欣
关键词：创伤和损伤, 知识, 学生
摘要：目的 了解太原市城区小学生有关伤害预防和应急处理知识的现状,为进一步制定预防小学生伤害干预措施提供参考依据.方法 按随机整群抽样方法,抽取太原市2所小学四、五年级学生665名进行问卷调查.结果 小学生有关伤害预防和应急处理知识高得分48分,低18分,平均分为32.5分.女生知识平均得分(32.9±4.2)高于男生(32.0±4.7),差异有统计学意义(P＜0.05).五年级学生知识平均得分(33.3±4.3)高于四年级(31.7±4.5),差异有统计学意义(P值均＜0.05).父母亲的文化程度不同,学生的知识得分差异有统计学意义(P值均＜0.05).结论 小学生对伤害预防和应急处理知识了解不足.应根据不同性别、年级特点开展安全知识教育.
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