期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
2025职称评审大变！患者口碑成关键
时间：2025-04-02 12:00:29
在医疗行业中，职称评审一直是衡量医生职业水平的重要标准。随着医疗行业的发展和变革，2025年的职称评审新规将患者口碑纳入了晋升的关键考量因素。这一新规不仅反映了对医疗服务质量的重视，也标志着医疗行业评价体系的重大调整。
传统上，职称评审主要依赖于医生的学术成就、科研成果以及临床技能等方面。然而，这些评价指标往往忽视了医疗服务的核心——患者的体验与满意度。患者作为医疗服务的直接受益者，他们的反馈能够真实反映医生的职业素养和服务态度。因此，患者口碑成为职称评审的新标准，是对医疗服务全貌的更全面评价。
新规定的实施，意味着医生们需要更加注重与患者的沟通和服务体验。在日常工作中，医生不仅要关注病情的治疗，还要关心患者的心理感受和生活质量。这种以患者为中心的服务理念，有助于提升患者对医疗服务的整体满意度，进而影响医生的职称晋升。
为了适应这一新规，医疗机构也开始加强对医生的服务培训，包括医患沟通技巧、同理心培养以及患者权益保护等方面。这些培训有助于医生更好地理解患者的需求，提高服务质量，从而在职称评审中获得更好的评价。
新规的实施也带来了一定的挑战。如何确保患者口碑的真实性和客观性，避免因主观因素或个别事件影响医生的职称评审，成为了一个需要解决的问题。