期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
揭秘：以患者为中心的照护究竟意味着什么？
时间：2024-12-27 10:49:13
“以患者为中心的照护”是一种在现代医疗体系中越来越受重视的服务模式。它不仅仅是医疗服务的一个方面，更是整个医疗体系的指导原则。
这一理念最早出现在20世纪60年代，随后逐步应用于临床医疗和健康照护中。1983年，美国佛罗里达州的湖岸地区医疗中心首次将这一概念付诸实践。此后，许多国家通过政策和实践标准的制定推动其应用与发展，如美国、英国、德国和澳大利亚等。我国自1996年提出该理念以来，也在不断探索和实践。
“患者为中心”的照护究竟包含哪些要素呢？首先，医务人员需具备礼貌、包容心、责任心、同情心等素质。其次，尊重患者的价值观、偏好和需求是基础。医护人员需要主动与患者沟通，了解他们的情况，并在诊断和治疗过程中考虑这些因素。此外，有效的信息传递也至关重要。患者在做出医疗决策时，应能理解各种选择并参与其中。最后，提供持续的支持，包括健康教育、情感支持和家庭朋友的参与，也是关键要素之一。
“以患者为中心”的理念不仅对患者有利，还能改善医患关系。这种照护方式可以增加患者对治疗方案的理解与依从性，从而改善治疗效果。同时，它也有助于减少患者的心理压力和焦虑，提高他们的整体满意度。
实施“以患者为中心”的照护也存在挑战。例如，不同国家和地区医疗资源分配不均，患者参与度不足等问题依然存在。此外，如何有效利用现代技术和数据来更好地服务患者，也是一个亟待解决的问题。
“以患者为中心的照护”是一种强调尊重患者需求和价值观的医疗服务模式。它不仅提高了医疗服务的质量，还增强了患者的满意度和治疗效果。未来，随着医疗技术的不断进步和医疗模式的创新，我们有理由相信这种服务模式会变得更加个性化、精准和高效。