中国学校卫生杂志

期刊简介

               本刊属国家级学术类科技期刊,是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识,交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验,介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术,刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告,学校健康教育、营养指导,卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊,2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”,2002年被评为华东地区优秀期刊,2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊;多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖,2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖,2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。                

怎样判断研究方法是否具有创新性?

时间:2024-11-21 16:05:16

  1. 实验设计的新颖性

    新的实验模型构建:观察是否采用了全新的实验模型来研究问题。

  2. 独特的实验分组或对照设置:如果实验在分组和对照设置上有别于传统方式,也可能是创新的体现。

    创新的时间序列或空间布局设计:对于一些需要考虑时间因素或空间分布的研究,新颖的时间序列或空间布局实验设计是创新性的表现。

  3. 技术手段的创新性应用

    首次应用新技术:判断是否将新出现的技术应用于研究领域。

  4. 跨领域技术的交叉使用:如果论文将不同领域的技术结合使用来解决问题,也是一种创新。

    对现有技术的创新组合或改造:观察是否对现有的技术进行重新组合或改造以满足研究需求。

  5. 数据收集和分析方法的创新

    新的数据收集渠道或方式:寻找是否开辟了新的数据收集渠道。

  6. 创新的数据处理或清洗方法:如果在数据处理过程中采用了新的方法来提高数据质量,这也是创新的体现。

    独特的数据分析思路或模型:判断是否使用了新的数据分析思路或模型。

  7. 方法的创新性与研究目的的适配性

    评估方法是否有效解决研究问题:即使方法看起来新颖,但如果不能有效地解决研究问题,那么其创新性的价值也会大打折扣。

  8. 考虑方法的可行性和可重复性:创新的研究方法应该在实际操作中是可行的,并且其他研究人员能够根据论文中的描述重复该实验或分析过程。