中国学校卫生杂志

期刊简介

               本刊属国家级学术类科技期刊,是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识,交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验,介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术,刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告,学校健康教育、营养指导,卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊,2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”,2002年被评为华东地区优秀期刊,2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊;多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖,2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖,2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。                

【论文升华技巧】如何深化研究视角

时间:2024-11-20 15:40:47

深化研究视角

  1. 跨学科融合

    原理与应用:将医学与其他学科知识相结合,能够开拓新的研究视野。

  2. 案例与效果:在肿瘤治疗领域,物理学中的质子重离子技术的引入就是跨学科融合的成功案例。通过将物理学的射线技术与医学肿瘤学相结合,实现了对肿瘤细胞更精准的打击,同时减少对周围正常组织的损伤,大大提高了肿瘤治疗的效果,也为医学论文增添了创新性和深度。

  3. 微观 - 宏观层面拓展

    微观层面深入挖掘:从细胞、分子生物学角度深入研究疾病的发病机制。以神经退行性疾病为例,深入研究细胞内的蛋白质折叠错误、线粒体功能障碍等微观机制,能够更精准地揭示疾病的本质。在论文中详细阐述这些微观过程,可以使研究更具科学性和深度。

  4. 宏观层面综合考量:将个体疾病研究置于群体健康、公共卫生的大背景下。