期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
晋升正高职称，除了发表核心期刊外，还要其他方式吗？
时间：2024-04-28 10:36:26
许多作者在追求正高职称时，常常将目光局限于核心期刊的发表。然而，现今的评审环境已经发生了显著变化，即使不发表核心期刊，也同样有机会获得正高职称。
首先，我们必须明确，由于地域和评审机构的不同，职称评审的具体要求也会有所差异。因此，在参与职称评审之前，深入了解和熟悉当地发布的评审文件至关重要。申报者需要根据所申报的职称级别，去详细掌握该级别对于学术论文发表的具体规定。
对于正高以下的职称，通常发表普通期刊即可满足要求，难度相对较低。但是，当申报者希望晋升为正高级职称时，普通期刊就不再满足条件了，核心期刊成为必要条件。然而，对于广大基层工作者而言，核心期刊的发表门槛相对较高，难度较大。核心期刊不仅对论文的质量有严格要求，而且还会考虑课题的价值和工作单位的级别。
鉴于上述难点，基层工作者在准备晋升正高级职称时，完全可以考虑选择出版学术著作作为核心期刊的替代方案。根据相关规定，出版的学术著作在评审中原则上可以按照核心期刊的标准进行加分。一本专著的学术价值和加分效果，往往可以等同于多篇普通期刊，甚至两到三篇核心期刊。从性价比的角度看，专著不仅投入少，而且学术价值高，加分也更多。
此外，与核心期刊相比，专著的出版周期更为稳定。一般来说，专著从撰写到出版，大约只需要8-10个月的时间，而核心期刊的发表时间则可能需要一年半到两年的时间。同时，考虑到专著的出版成本与核心期刊的发表成本大致相当，但专著在评审中的加分却高于核心期刊，因此，如果申报者需要在两者之间做出选择，那么优先选择出版专著无疑是一个明智的决策。
在职称评审中，专著的出版被视为一项极为重要的评价指标。专著代表的是在某一领域或学科内，经过深入研究和探讨后形成的系统性、完整性、独立性的学术成果。它不仅体现了学者的研究成果，更是评价其学术水平和声誉的重要依据。值得注意的是，不同形式的专著出版，在职称评审中的加分也会有所不同。例如，独立作者的加分通常会高于第一作者、第二作者或第三作者。这里的独立作者，特指那些独立完成整部著作的作者，而其他形式的合作出版，则被视为合著。
综上所述，不必局限于核心期刊的发表，通过出版专著同样能够为申报正高级职称增加有力的筹码。希望本文的内容能够对广大申报者有所启发和帮助。如需了解更多相关信息，欢迎随时咨询我们的在线编辑！