期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
学术论文结构化摘要和摘要之间有什么区别呢
时间：2024-03-15 10:47:32
结构化摘要和传统的非结构化摘要在内容和格式上存在明显的区别。
内容和结构：
结构化摘要：它遵循一个清晰、定义明确的结构，通常包括几个明确标注的部分，如研究背景、目的、方法、结果和结论。每个部分都有其特定的内容，便于读者快速定位和理解。
非结构化摘要：它是一段连续的文本，没有明确的部分划分。它可能包含上述的所有信息，但没有明确的组织框架。
易读性和清晰度：
结构化摘要：由于其组织和明确性，结构化摘要通常更容易阅读和理解。读者可以快速地找到他们感兴趣的信息，如研究方法或结果。
非结构化摘要：可能需要读者花更多的时间来理解和消化信息，因为它没有明确的组织和标注。
使用场景：
结构化摘要：多见于学术论文、科技报告和某些特定领域的文献中，因为它提供了一种有效的方式来传达复杂的研究信息。
非结构化摘要：可能更常见于新闻报道、书籍评论或其他不需要详细研究信息的文本中。
总的来说，结构化摘要和非结构化摘要各有其用途和优点。结构化摘要更适合传达详细和复杂的研究信息，而非结构化摘要则可能在更广泛的文本类型中找到应用。在选择使用哪种类型的摘要时，应考虑读者的需求、文本的类型和目的。