期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
核心期刊审稿流程是怎样的？
时间：2023-12-11 09:52:59
核心期刊的审稿流程一般包括以下几个步骤：
投稿：作者将文章提交到期刊编辑部，通常需要按照期刊的投稿要求格式化文章，包括字体、字号、行距等要求。有些期刊还要求提交文章摘要、关键词和作者简介等信息。
初审：编辑部进行初步审核，判断文章是否符合期刊的主题和标准。如果文章不符合期刊的主题或者不符合格式要求，编辑部可能会拒绝投稿或者要求作者进行修改后再次投稿。如果文章符合要求，编辑部会把文章分派给一名或多名编辑进行后续评估。
审稿：编辑向专业领域内的专家邀请进行评审。审稿人会认真阅读文章，评估文章的质量、原创性、科学性和适合性等方面，同时给出修改建议和意见。审稿人可能是该领域的专家教授，他们的审稿意见对于作者来说是非常重要的。
再审：如果审稿人提出修改建议和意见，作者需要进行修改并重新提交文章。编辑会再次评估修改后的文章，并决定是否接受文章投稿。这个过程可能需要反复进行，直到文章达到期刊的要求为止。
终审：编辑部进行最终的审查和编辑，确保文章的质量和格式符合期刊的要求。在终审阶段，编辑可能会对文章进行进一步的修改，以确保文章的准确性和清晰度。如果文章在终审阶段被接受，作者将会收到录用通知；否则，作者将会收到拒绝通知。
需要注意的是，不同期刊的审稿流程可能略有不同，但大体上都包括以上几个步骤。在投稿前，作者需要认真阅读期刊的投稿要求和审稿流程，以便更好地了解期刊的要求和审稿标准。