期刊简介
本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
论文写作中关于统计学处理的要求
时间：2023-10-27 15:09:48
在论文写作中，关于统计学处理的要求通常包括以下几个方面：
明确研究设计和资料类型：根据研究设计和资料类型的不同，选择合适的统计分析方法。例如，对于定量资料，可能会采用t检验、q检验或方差分析；对于定性资料，可能会采用卡方检验等。
正确表达和描述资料：在表达和描述资料时，应该用合理的统计表或统计图来呈现数据，并且要确保数据的含义明确。此外，应使用相对数时，分母不宜小于20，并注意区分百分率和百分比。
合理选择统计分析方法：根据研究设计和资料所具备的条件，选择合适的统计分析方法。不应盲目套用t检验和单因素方差分析，或者盲目套用卡方检验。
给出统计结果的解释和表达：在给出统计结果时，应该对结果进行合理的解释和表达。例如，用概率P表达时，应叙述对比组之间的差异是否具有统计学意义。如P<0.05，差异具有统计学意义。
提供置信区间：当涉及到总体参数时，最好给出95%置信区间。
总之，在论文写作中，统计学处理是非常重要的一部分。作者应该根据研究设计和资料类型选择合适的统计分析方法，正确表达和描述资料，并对统计结果进行合理的解释和表达。同时，应该遵循学术规范和伦理标准，确保论文的真实性和可信度。